Selbstlernkurse vereinigen alle bisher beschriebenen Methoden in einem Gesamtpaket.

Der Inhalt wird meist durch animierte Inhalte (Skript mit Bildern, Animationen, etc.) vermittelt. Auf die Inhaltsvermittlung folgen selbstkontrollierende Wiederholungsübungen zur Festigung des Erarbeiteten.

Selbstlernkurse sind meist auf Einzelarbeit am Computer ausgerichtet. Ihr Vorteil gegenüber anderen Methoden ist das uneingeschränkte individuelle Lernen, da die SchülerInnen ihre Erarbeitungsgeschwindigkeit und Übungsquantität selbst wählen können.

Selbstlernkurse finden wir

1. im Internet:
   z. B. von Hans-Dieter Mallig http://www.eduvinet.de/mallig/.
   Wie man mit diesem Kurs arbeitet, findet man hier auch erklärt. (Für Biologie, Geographie und Mathematik.)
   z.B. von Webgeo www.webgeo.de
   Hier gibt es interaktive Lernmodule zu Themen wie Hydrologie, Bodenkunde, Klimatologie und Vegetationsökologie.
   Hier zwei Beispiele:
   Ökosystem und Ökosystemmodell
   http://www.webgeo.de/beispiele/rahmen.php?string=1;v_031;1
   Systematik und Taxonomie der Pflanzen und Tiere
   http://www.webgeo.de/beispiele/rahmen.php?string=1;v_011;1
    
2. auf Lern-CD-Roms:
   Viele Lern-CD-Roms sind als Selbstlernkurs strukturiert.
   Z. B. Abenteuer Wald CD -Rom 1 und 2 (Veritas Verlag) oder
   die kostenlose Erste Hilfe CD-Rom (Rotes Kreuz).
   
   Information zur Edutainment CD-Rom Abenteuer Wald
   Präsentation Erste Hilfe CD-Rom
   Bestellung der Erste Hilfe CD-Rom auf www.roteskreuz.at
    
3. Selbstlernkurse selber erstellen:
   Dazu gibt es eigene Autorenprogramme, die das Erstellen relativ einfach machen.
   
   a. Mediator
   b. Content Creator
   c. Clic

   oder erstellen einer Selbstlerneinheit mit Powerpoint (siehe auch Powerpoint)
   Beispiel: Content Haltung
   Beispiel: Ohr-Quiz von Klaus Pfeil auf bu.schule.at in den Kategorien Sinnesorgane/Ohr und eLearning